Capet. Centro argentino de pedagogía teatral ficcionalista

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Capet. Centro argentino de pedagogía teatral ficcionalista

Centro educativo de Cristina Livigni destinado a la formación artística en actuación y la capacitación

San Juan 848 - CAPITAL FEDERAL - Capital Federal

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Capet. Centro argentino de pedagogía teatral ficcionalista

TALLERES Y SEMINARIOS DE FORMACIÓN ACTORAL
Se dictan jornadas intensivas, seminarios de tres meses y anuales en CABA, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. También se realiza talleres a pedido de instituciones en el Gran Buenos Aires y o otras ciudades de las provincias y del exterior.
Los cursos están tanto destinados a quienes desean formarse como actores y experimentar la metodología ficcionalista como a personas que quieren indagar en las posibilidades que brinda el teatro como forma de expresión artística y vía de crecimiento y conocimiento humano.
SEMINARIOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍA TEATRAL En lo relativo a la rama de capacitación de docentes de teatro del CAPET, los contenidos teóricos metodológicos de los cursos están organizada en tres bloques: técnicas y teoría de la actuación, didáctica teatral, rol docente y elaboración de proyectos (planificación y evaluación). Los seminarios son anuales y están destinados a estudiantes avanzados de actuación, actores y/o docentes de teatro (con o sin título). La teoría y metodología pedagógico teatral ficcionalista debe su nombre a que está basada en el enfoque ficcionalista desarrollado por Livigni y cuyos bases principales están expuestas en el libro Livigni, Cristina (2015) Ficcionalismo. Nuevo enfoque de pedagogía teatral. Principios teóricos y metodológicos para la enseñanza del teatro, (Buenos Aires: Editorial Nueva Generación)
El sistema de trabajo puede ser aplicado tanto a niños, como a adolescentes y adultos. En este sentido esta teoría propone un vocabulario técnico específico con el propósito de que los y las docentes y, consecuentemente, los actores y actrices formados desde este enfoque, puedan acceder a un mayor dominio de su disciplina pudiendo nominar y por lo tanto operar con los elementos que la componen. ¿Por qué hablamos de enfoque pedagógico y no sólo de método de actuación? Fundamentalmente porque el ficcionalismo desarrolla en un primer lugar fundante, un punto de vista teórico en torno a qué es el arte de actuar, qué es la ficción teatral y cómo construye el actor y el espectador a esta última, basamento conceptual que sostiene las estrategias didácticas que permiten a los y las enseñantes guiar a sus alumnos y alumnas en los procesos de aprendizaje de este arte más allá de las técnicas. Más info en el interior del sitio

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